Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

sofi castillo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Presentación de las vocales y sus sonidos.
Objetivo: Reconocer y diferenciar las vocales y sus sonidos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una canción que repase las vocales y sus sonidos.

  2. Mostrar imágenes de objetos que empiecen con cada una de las vocales y pedir a los alumnos que identifiquen la vocal correspondiente.

  3. Realizar una actividad de discriminación auditiva, donde los alumnos escuchen diferentes sonidos y levanten un cartel con la vocal correspondiente.

  4. Realizar un juego de asociación, donde los alumnos coloquen objetos en tarjetas con las vocales correspondientes.

  5. Realizar una actividad de cierre, donde los alumnos digan una palabra que empiece con cada vocal.


Sesión 2:
Tema: Utilización de las vocales en la comunicación oral.
Objetivo: Utilizar las vocales en la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento vocal, donde los alumnos realicen ejercicios para ejercitar los músculos faciales y la pronunciación de las vocales.

  2. Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen diferentes emociones utilizando las vocales en su expresión oral.

  3. Realizar una act