Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Grado: 5º de primaria.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo: Identificar los productos y servicios ofrecidos en su comunidad que desea publicitar.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

1. Saludos y presentación de la clase.


2. Presentación del tema y objetivo de la clase.


3. Planteamiento del problema: Los alumnos no saben a qué productos se les puede hacer publicidad.


4. Explicación del enfoque de inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de ejemplos de anuncios publicitarios de productos y servicios.


2. Actividad de interpretación: Los alumnos deberán observar diferentes anuncios y analizar su contenido, identificando el producto o servicio que se está publicitando.


3. Discusión grupal sobre los productos y servicios identificados en la comunidad que podrían ser publicitados.


4. Actividad de producción: Los alumnos, divididos en grupos, elegirán un producto o servicio de la comunidad y crearán un anuncio publicitario para promocionarlo.


5. Cada grupo presentará su anuncio publicitario al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión sobre la importancia de la publicidad en la comunidad y cómo puede influir en el consumo de productos y servicios.


2. Resumen de lo aprendido durante la sesión.


3. Asignación de una tarea relacionada con la producción de anuncios publicitarios en su comunidad.

Instr