Introducción a la experimentación con objetos del entorno

ALEIDA MARIA PARRA
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase de Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región


Sesión 1:
Tema: Introducción a la experimentación con objetos del entorno
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la PDA: Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de experimentación con objetos del entorno, promoviendo el acercamiento y la curiosidad por la experimentación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la experimentación con objetos del entorno".

    • Conversación inicial: ¿Qué saben sobre experimentar con objetos? ¿Han experimentado antes? ¿Qué creen que sucede cuando experimentamos?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes objetos del entorno (hojas, semillas, tierra, piedras, etc.).

    • Observación y descripción de los objetos: ¿Cómo son? ¿De qué están hechos? ¿Para qué creen que se utilizan?

    • Propuesta de experimentación: elegir un objeto y probar diferentes formas de utilizarlo o interactuar con él. Registrar las observaciones y conclusiones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la experiencia de experimentar con los objetos del entorno.

    • Compartir las observaciones y conclusiones obtenidas.

    • Tarea para la siguiente sesión: traer un objeto del entorno para experimentar con él.




Sesión 2:
Tema: Experimentación con objetos del entorno elegidos por los alumnos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la PDA: Experimentar, de manera colaborativa, con element