Exploración del tema y contexto

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales" en alumnos de Preescolar 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema "Reconocimiento de números ante situaciones emocionales".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Sesión 1: Exploración del tema y contexto (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con los números.


• Preguntas de reflexión sobre el cuento: ¿Qué números aparecieron en la historia? ¿Cómo creen que los personajes utilizaron los números? ¿En qué situaciones cotidianas utilizamos los números?

Sesión 2: Observación y exploración del entorno (15 minutos)

• Paseo por el entorno de la escuela para observar y recoger objetos que tengan números, como letreros, carteles, contadores, etc.


• Registro de los números encontrados en una lista o cuaderno.

Sesión 3: Juego de roles (15 minutos)

• Organización de un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones cotidianas donde se utilicen los números, como ir de compras, preparar una receta, pagar en un restaurante, etc.


• Cada alumno deberá decir en orden los números que conoce para realizar las acciones correspondientes en el juego.

Sesión 4: Actividad práctica (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes situaciones emocionales escritas, como "estoy feliz", "estoy enojado", "estoy triste", etc.


• Los alumnos deberán identificar el número correspondiente a cada situación emocio