Estudio de los números

Nelson Maltos
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números naturales de hasta nueve cifras


Objetivo (PDA): A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos ordenarán, leerán, escribirán e identificarán regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción a los números naturales y su orden



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de estudiar los números naturales y su utilidad en diferentes contextos.

  • Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes números escritos y pedirles que los ordenen de menor a mayor.

  • Discusión en grupo: Reflexionar sobre las regularidades encontradas al ordenar los números y discutir sobre su importancia.


Sesión 2: Leer y escribir números naturales de hasta nueve cifras



  • Actividad de indagación: Plantear a los alumnos diferentes situaciones donde deban leer y escribir números naturales de hasta nueve cifras, como por ejemplo el número de habitantes de una ciudad o la cantidad de productos en un supermercado.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver las situaciones planteadas y discutirán las estrategias utilizadas.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus respuestas y estrategias utilizadas con el resto del grupo.


Sesión 3: Identificar regularidades en números naturales



  • Actividad de exploración: Dar a los alumnos diferentes números naturales y pedirles que encuentren regularidades en ellos, como por ejemplo todos los números pares o todos los números terminados en 5.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y discutir las regula