Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración autobiográfica
Objetivo: Comprender el concepto de narración autobiográfica y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.
Actividades:

1. Presentación del tema: Título y objetivos de la clase.


2. Dinámica de calentamiento: Pregunta a los alumnos si alguna vez han contado una experiencia personal a sus amigos o familiares y qué sienten al hacerlo.


3. Exploración del concepto de narración autobiográfica: Lectura de un fragmento de una autobiografía famosa y discusión en grupo sobre sus características.


4. Reflexión sobre la narración en primera persona: Guía de preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las razones por las que las historias autobiográficas suelen narrarse de esta manera.


5. Actividad práctica: Los alumnos escribirán un breve párrafo narrando una experiencia personal en primera persona.

Sesión 2:
Tema: Elementos de la narración autobiográfica
Objetivo: Identificar los elementos clave de una narración autobiográfica.
Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior: Pregunta a los alumnos sobre lo aprendido en la clase anterior.


2. Presentación del concepto de elementos de la narración autobiográfica: Explicación de los elementos clave como personajes, escenario, tiempo, conflicto y resolución.


3. Análisis de ejemplos: Lectura de diferentes fragmentos de autobiografías y análisis en grupo de los elementos presentes en cada uno.


4. Actividad práctica: Los alumnos identificarán los elementos de un fragmento de una autobiografía y los discutirán en grupos pequeños.


5. Plenaria: Discusión y puesta e