Introducción al tema y lectura de instructivos relacionados con la Navidad

claudia torres
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y lectura de instructivos relacionados con la Navidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las características de los instructivos y comprender su función a través de la lectura de textos relacionados con la Navidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y breve conversación sobre la Navidad.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los instructivos para realizar actividades relacionadas con la Navidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes instructivos relacionados con la Navidad, como recetas de cocina, instrucciones para armar un árbol de Navidad, etc.

    • Lectura en voz alta de los instructivos y análisis de sus características: uso de verbos en infinitivo, orden de las instrucciones, lenguaje claro y preciso, etc.

    • Ejercicio de identificación de las partes de un instructivo: título, materiales necesarios, pasos a seguir, etc.

    • Comentario sobre la importancia de seguir las instrucciones para obtener buenos resultados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

    • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: traer un instructivo relacionado con la Navidad y analizarlo.




Sesión 2: Análisis y elaboración de instructivos relacionados con la Navidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar y elaborar instructivos relacionados con la Navidad, aplicando los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los instructivos traídos por los alumnos y análisis grupal de sus ca