Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Participación de hombres y mujeres en las actividades familiares y sostenimiento económico.

Objetivo: Analizar situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de las actitudes y prácticas de género en las actividades familiares, explicar la importancia de la participación equitativa de hombres y mujeres.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades familiares y la participación de hombres y mujeres en ellas.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las actitudes y prácticas de género en diferentes familias de la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Realizar una reflexión en grupo sobre los datos obtenidos y las posibles causas de las actitudes y prácticas de género.


• Plantear el problema de que los alumnos no dan importancia a la participación de cada individuo en las actividades familiares.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus propias actitudes y prácticas en su familia y cómo podrían influir en ellas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos compartan una actividad familiar en la que hayan participado tanto hombres como mujeres.


• Pedir a los alumnos que trabajen en grupo para identificar los r