Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: Consulta de información sobre la articulación de la comunidad local con la región, alcaldía, estado.

Objetivo (PDA): Consultar, por diversos medios físicos y electrónicos, información para entender la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía, estado, según se trate de contextos rurales o urbanos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia y la importancia de conocer y entender la articulación de la comunidad local con la región, alcaldía, estado.


• Explicación del objetivo de la clase: Consultar información para comprender la relación entre la comunidad local y la región, alcaldía, estado.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de su comunidad y cómo creen que está relacionada con la región, alcaldía, estado.


• Desarrollo de la actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos investigarán en parejas acerca de la historia y características de su comunidad, así como su relación con la región, alcaldía, estado.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Organización de grupos de trabajo para que los alumnos compartan la información que recopilaron sobre la articulación de su comunidad con la región, alcaldía, estado.


• Discusión en grupo: Los alumnos intercambiarán ideas y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias encontradas en las diferentes comunidades.

Sesión 3:

• Introducción de la interdisciplinariedad: Explicación de cómo diferentes asignaturas pu