Cuerpos geométricos y sus características

Alfonso Vega
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con los cuerpos geométricos y sus características.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diversos objetos y preguntar a los alumnos si pueden identificar el tipo de cuerpo geométrico al que pertenecen.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los cuerpos geométricos.

  3. Presentar de forma visual y concreta algunos cuerpos geométricos (cubo, pirámide, esfera, prisma, cilindro) y describir sus características principales.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes objetos y los clasifiquen de acuerdo a su forma y características.


Sesión 2: Construcción de cuerpos geométricos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Que los alumnos construyan cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando las características de los cuerpos geométricos vistos en la sesión anterior.

  2. Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de construcción de cuerpos geométricos utilizando materiales como cajas, bloques o cubos.

  3. Proporcionar los materiales necesarios y guiar a los alumnos en la construcción de los cuerpos geométricos.

  4. Hacer énfasis en la importancia de seguir las instrucciones y utilizar las dimensiones y formas adecuadas para cada cuerpo geométrico.


Sesión 3: Relación entre cuerpos geométricos y contaminación ambiental
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Conectar el tema de los cuerpos geométricos con el problema de la contaminación ambiental