Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Temas transversales: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Conversación sobre las emociones (10 minutos)
     a. Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten en diferentes situaciones.
     b. Fomentar la participación de todos los alumnos y crear un ambiente de confianza para que compartan sus emociones.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Creación de un collage de emociones (25 minutos)
     a. Proporcionar a cada alumno una hoja de papel, tijeras, pegamento y revistas.
     b. Pedir a los alumnos que recorten imágenes de revistas que representen diferentes emociones.
     c. Invitar a los alumnos a pegar las imágenes en su hoja de papel y crear un collage que represente cómo se sienten.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   

   • Reflexión y puesta en común (2 minutos)
     a. Preguntar a los alumnos qué emociones representaron en su collage y por qué eligieron esas imágenes.
     b. Fomentar la participación y escuchar las explicaciones de cada alumno.

     
     
   
   

   • Tarea para la siguiente sesión (3 minutos)
     a. Pedir a los alumnos que, en casa, dibujen una