Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Integrar el problema de resolución de operaciones matemáticas con los algoritmos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad de exploración: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para resolver problemas de suma y resta utilizando material concreto, como fichas o bloques.


• Registro de las estrategias utilizadas por los estudiantes para resolver los problemas.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y la relación entre suma y resta.


• Asignación de tarea para practicar en casa.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de investigación: Los estudiantes formarán parejas y se les proporcionará una lista de problemas que implican sumas y restas de números decimales. Deberán investigar cómo resolverlos utilizando algoritmos matemáticos.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de las parejas.


• Comparación de los diferentes algoritmos utilizados.


• Reflexión en grupo sobre la eficacia de los algoritmos y su relación con las estrategias utilizando material concreto.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará un problema de suma o resta. Deberán repre