Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva a través del dictado

PDA: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo interdisciplinar: Escribir oraciones y comprender lo que se lee.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase hablando sobre la importancia de la escritura en la comunicación y cómo es utilizada en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un video o imagen de un evento comunitario en el que se requiere la participación de todos para lograr un objetivo en común.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto se relaciona con el objetivo de la clase. Luego, formar grupos y asignarles una palabra para que la escriban colectivamente.


• Cierre: Comentar sobre la importancia de trabajar juntos en la escritura y cómo esto ayuda a mejorar la comunicación.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: Repasar las palabras escritas por los grupos y corregir posibles errores ortográficos.


• Actividad de motivación: Jugar al dictado en parejas, en donde uno de los alumnos dicta una palabra y el otro la escribe. Luego, intercambiar roles.


• Actividad principal: Dictar una oración sencilla y pedir a los alumnos que la escriban en sus cuadernos. Luego, corregir en conjunto posibles errores.


• Cierre: Resaltar la importancia de la corrección y el valor sonoro convencional de las letras.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad anterior: Repasar l