Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no tienen habilidades matemáticas, además tienen problemas en el manejo de las unidades de masa y volumen.

Fase 1 - Inicio:

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Plantear el problema interdisciplinar y su relación con la Química y las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano que contienen sustancias y la importancia de conocer su concentración.

Fase 2 - Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los conceptos de porcentaje en masa y porcentaje en volumen y su relación con la concentración de sustancias en mezclas.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen el cálculo de porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Pedir a los grupos que investiguen la lista de ingredientes de cada producto y determinen la concentración de al menos dos sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Guiar a los alumnos en la recolección y organización de d