Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía respecto a las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar empatía hacia las situaciones y condiciones que afectan su desarrollo personal y el de la comunidad.


• Actividad introductoria: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan situaciones en las que hayan mostrado empatía hacia otros.


• Reflexión grupal: Comentar las situaciones compartidas por los alumnos y destacar la importancia de la empatía en la convivencia y el bienestar colectivo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Contextualización del problema: Presentar a los alumnos el problema de la falta de vínculos afectivos y la pérdida de valores en la comunidad, y cómo esto ha desencadenado violencia familiar, escolar y social.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de las causas y consecuencias de la falta de vínculos afectivos.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se llevará a cabo una discusión grupal.

Sesión 3 (45 minutos)

• Análisis de casos: Proponer a los alumnos diferentes casos de situaciones conflictivas relacionadas con la falta de vínculos afectivos y la violencia. Los alumnos deberán analizarlos en grupos, identificar las posibles causas y proponer soluciones desde la empatía.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus análisis y propuestas