La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no identifican los diferentes tipos de textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si conocen otras lenguas además del español y de qué manera impactan en su vida diaria.


• Planteamiento del problema: La falta de identificación de los diferentes tipos de textos literarios.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: diversidad lingüística, comunicación familiar, comunicación escolar, comunicación comunitaria.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y compartirán ejemplos de cómo se utilizan diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Tarea para la siguiente sesión: Leer un cuento en español y identificar los elementos literarios presentes en él.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán sus hallazgos sobre los elementos literarios presentes en el cuento leído.


• Relacionar los elementos literarios con los tipos de textos liter