Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

Valeria Gutierrez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar en torno a la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Escasez del agua debido a la falta de lluvia y falta de cuidado por parte de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar la problemática de la escasez del agua y la importancia de cuidar este recurso natural.

    • Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo afectan nuestras acciones al entorno natural y qué podemos hacer para cuidarlo?



  2. Actividad de indagación (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo diferentes fotografías o ilustraciones que representen actividades humanas y su impacto en el entorno natural.

    • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y discutan en sus grupos sobre el posible efecto que tienen esas actividades en plantas, animales, agua, suelo y aire.

    • Cada grupo deberá seleccionar algunas imágenes y explicar su razonamiento al resto de la clase.



  3. Reflexión y conclusión (10 minutos):



    • Guiar una reflexión grupal sobre las conclusiones alcanzadas.

    • Destacar la importancia de tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.

    • Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar y proponer acciones para reducir el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.




Sesió