Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos. Apatía de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común?


• Motivación: Mostrar diferentes materiales y preguntar a los alumnos si conocen sus propiedades y características.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en libros, Internet o entrevistas a expertos sobre materiales y sus propiedades y características.


• Elaboración de un listado de materiales y sus aplicaciones en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en diferentes contextos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de