Unidades y medidas utilizados en Física.

Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Física - Unidades y medidas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos y apatía de los alumnos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema a los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de las unidades y medidas en la vida cotidiana y en la Física.

  • Actividad de motivación: Los alumnos deben buscar ejemplos de situaciones en las que se requiere medir algo y explicar por qué es importante utilizar las unidades correctas.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y deberán investigar sobre los distintos instrumentos de medición utilizados en Física.

  • Cada grupo deberá elaborar una presentación para exponer a sus compañeros los instrumentos que investigaron, cómo funcionan y en qué situaciones se utilizan.

  • Los alumnos, apoyados por el docente, realizarán una actividad práctica utilizando algunos de los instrumentos de medición.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar los instrumentos de medición correctos en cada situación.

  • Reflexión sobre lo aprendido y su aplicación en la vida cotidiana.

  • Tarea: Realizar un mapa conceptual sobre los instrumentos de medición.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea de la sesión anterior.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer los múltiplos y submúltiplos de las unidades de medida y sus conver