Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: El alumno usará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento del aparato fonador y su cuidado

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y del problema interdisciplinar a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el problema.


• Organización de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación sobre el aparato fonador y su importancia en la comunicación.


• Realización de una entrevista a un especialista en fonética.


• Análisis de los datos obtenidos y reflexión en equipo.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos y conclusiones del equipo.


• Discusión en plenaria sobre la importancia del cuidado del aparato fonador.


• Tarea: Realizar una lista de recomendaciones para el cuidado del aparato fonador.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y del problema a atender.


• Retroalimentación de la tarea.


• Organización de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación sobre el arte como medio de expresión de problemas sociales.


• Análisis de obras de arte que abordan problemáticas de la comunidad.


• Reflexión en equipo sobre la importancia del arte como forma de comunicación y cambio social.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos y conclusiones del equipo.


• Discusión en plenaria sobre la relación entre los lenguajes artísticos y la expresió