Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La basura en las calles de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Observación de letreros y carteles en la comunidad y análisis de su importancia.


• Discusión en grupo sobre el problema de la basura en las calles y su impacto en la comunidad.


• Actividad: Brainstorming de ideas para la creación de carteles y letreros relacionados con la problemática de la basura.

Sesión 2:

• Revisión de las características y funciones de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.


• Actividad: Creación de un cartel informativo sobre el manejo adecuado de la basura en la comunidad.


• Uso de materiales y técnicas adecuadas para la elaboración del cartel.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación visual en la sociedad.

Sesión 3:

• Observación de carteles y letreros en el contexto escolar y comunitario.


• Análisis de su diseño, mensaje y público objetivo.


• Actividad: Creación de un anuncio publicitario para promover el cuidado del medio ambiente y el manejo adecuado de la basura.

Sesión 4:

• Presentación