Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Historia

PDA: Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas previas relacionadas con el tema de la independencia.


• Presentación del problema: ¿Qué relación puede existir entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas? Discutir brevemente en grupos.


• Presentación del problema de la violencia escolar: ¿Cómo podemos prevenir y manejar la violencia escolar dentro y fuera del aula?

Desarrollo:

• Presentación de un video corto que explique el contexto histórico y los principales acontecimientos de la revolución de Independencia de 1810.


• Discusión en grupos sobre las posibles causas del agotamiento del imperio español y su relación con la revolución de Independencia.


• Reflexión en grupos sobre las posibles causas de la violencia escolar y cómo afecta a la convivencia en el aula y en la comunidad educativa.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos sobre la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Puesta en común de las reflexiones de los grupos sobre las causas y consecuencias de la violencia escolar.


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