Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Importancia de los diferentes materiales usados en los procesos técnicos en el ambiente escolar.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cuáles son los diferentes materiales utilizados en los procesos técnicos en nuestro ambiente escolar y por qué son importantes?"


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los materiales que pueden identificar en su entorno escolar y su utilidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un material específico utilizado en el ambiente escolar (por ejemplo, papel, plástico, metal, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el origen, transformación y características tecnológicas de ese material, así como su importancia en los procesos técnicos del ambiente escolar.


• Los alumnos pueden utilizar internet, libros de texto u otras fuentes para recopilar información.


• Cada grupo deberá realizar una presentación corta sobre su material, destacando su importancia y ejemplos de procesos técnicos donde se utiliza.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre los diferentes materiales y su importancia en el ambiente escolar.


• Se resumirán la