Introducción al tema y problematización

Leoj Delca
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910, como las injusticias, entre las que se encuentran: el despojo de las tierras comunales de campesinos y pueblos originarios, la explotación laboral por las compañías extranjeras, casos como las huelgas de los trabajadores de Cananea, Sonora (1906) y de Río Blanco, Veracruz (1907), y la apropiación y control de diversas extensiones de tierras, bosques y aguas en pocas manos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia del movimiento revolucionario de 1910 y las injusticias que lo llevaron a cabo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el movimiento revolucionario de 1910 en México. Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de los movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX, centrándose en la Independencia y la Revolución Mexicana.



  2. Problemática: Presentar el problema central "Los alumnos no conocen las causas y consecuencias de la Revolución". Invitar a los alumnos a compartir sus ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la Revolución.



  3. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas. Cada grupo deberá discutir y listar las posibles causas y consecuencias de la Revolución Mexicana.



  4. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones con el resto de la clase. Registrar las ideas en el pizarrón y promover la discusión entre los alumnos.




Materiales:



  • Material audiovisual sobre la Revolución Mexicana

  • Pizarrón y marcadores

  • Hojas y lápices para los alumnos


Sesión 2: Investigación de las causas del movimiento revolucionario
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos indagarán acerca de las causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910.


Actividades:



  1. Presentación de la investigación: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre las causas del movimiento revolucionario de 1910. Proporcionarles fuentes de información como libros, artículos o páginas web confiables.



  2. Trabajo indivi