Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Sesión 1 - Explorar los materiales:
Objetivo: Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el tema de la clase anterior sobre la importancia de utilizar correctamente los materiales.


• Plantear el problema: ¿Qué dificultades tienen al manipular los materiales? ¿Cómo podemos mejorar nuestra precisión y coordinación en su uso?

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir diferentes materiales, herramientas y objetos de distintas formas, texturas y tamaños. Por ejemplo, papeles de diferentes texturas, tijeras, pegamento, cuentas, bloques de construcción, pinceles, etc.


• Invitar a los alumnos a explorar libremente los materiales, manipulándolos de diferentes formas y experimentando con su uso.


• Fomentar la observación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo preguntas como: ¿Cómo podemos usar este material de manera precisa? ¿Qué técnica podemos utilizar para utilizar correctamente esta herramienta?

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre las experiencias de manipulación de los materiales.


• Invitar a los alumnos a plantear estrategias para mejorar su precisión y coordinación en el uso de los materiales, considerando sus condiciones, capacidades y características.

Sesión 2 - Juego con los materiales:
Objetivo: Utilizar de manera precisa y coordinada los objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Inicio (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la precisión y coordinación en el uso de los materiales.


• Plantear el juego como una forma divertida