Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Falta de interés en relación con los deportes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de desarrollar capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión sobre la importancia del deporte para una vida saludable y su relación con la igualdad de género.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento y estiramiento, guiada por el profesor/a.


• Organización de grupos de trabajo para la realización de una investigación sobre diferentes deportes y disciplinas.


• Los grupos deberán investigar acerca de la historia, reglas, beneficios y estereotipos de género asociados a cada deporte.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre los estereotipos de género asociados a los deportes y la importancia de romper con ellos.


• Recordatorio de la importancia de desarrollar capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer el potencial propio y de los demás.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior, enfocándose en los estereotipos de género asociados a los deportes.


• Reflexión sobre cómo los estereotipos afectan la participación de las personas en activida