Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no conoce las diferentes manifestaciones culturales de México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de una breve explicación sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural y lingüística en la familia, la escuela y la comunidad.


• Lectura de un poema relacionado con la diversidad cultural.


• Actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños: ¿Qué significa para ti la diversidad cultural? ¿Cómo podemos aprender sobre diferentes culturas en nuestra comunidad?


• Planteamiento del proyecto comunitario: Investigar y conocer las diferentes manifestaciones culturales de México.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales de México: música, danza, gastronomía, tradiciones, etc.


• Actividad de lectura en parejas: Leer un mito o leyenda mexicana y destacar elementos culturales presentes en el texto.


• Discusión en grupos sobre las manifestaciones culturales presentes en los textos leídos.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre una manifestación cultural de México para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre diferentes manifestaciones culturales de México.


• Actividad de lectura en grupos: Leer cancion