Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Valeria Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Escasez del agua en la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: El impacto de las actividades humanas en el entorno natural y escasez del agua en la comunidad.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar el entorno natural y las posibles causas de la escasez de agua.

  • Organización de grupos de trabajo para la indagación: Cada grupo elegirá un aspecto del impacto de las actividades humanas en el entorno natural y realizará una investigación para conocer más sobre el tema.

  • Asignación de tareas para la investigación: Cada grupo investigará aspectos como la contaminación del agua, la deforestación, la contaminación del aire, entre otros.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo expondrá los hallazgos de su investigación ante el resto de la clase.

  • Análisis y reflexión: Se realizará una discusión sobre los impactos negativos de las actividades humanas en el entorno natural y cómo estos afectan la disponibilidad del agua en la comunidad.

  • Identificación de acciones y prácticas socioculturales: En grupos, los alumnos identificarán acciones y prácticas que pueden llevar a cabo para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno