Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Valeria Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Escasez del agua en la comunidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: El impacto de las actividades humanas en el entorno natural y escasez del agua en la comunidad.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar el entorno natural y las posibles causas de la escasez de agua.
- Organización de grupos de trabajo para la indagación: Cada grupo elegirá un aspecto del impacto de las actividades humanas en el entorno natural y realizará una investigación para conocer más sobre el tema.
- Asignación de tareas para la investigación: Cada grupo investigará aspectos como la contaminación del agua, la deforestación, la contaminación del aire, entre otros.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo expondrá los hallazgos de su investigación ante el resto de la clase.
- Análisis y reflexión: Se realizará una discusión sobre los impactos negativos de las actividades humanas en el entorno natural y cómo estos afectan la disponibilidad del agua en la comunidad.
- Identificación de acciones y prácticas socioculturales: En grupos, los alumnos identificarán acciones y prácticas que pueden llevar a cabo para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno