Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Mostrar a los alumnos imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad cultural y lingüística en diferentes comunidades.

  
  



• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes expresiones utilizadas en su lengua materna tanto en la familia como en la escuela.

  
  



• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las distintas formas de comunicación existentes en su comunidad.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Visita a la biblioteca: Realizar una visita a la biblioteca de la escuela para buscar libros y cuentos que muestren la diversidad lingüística y cultural en distintas comunidades.

  
  



• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento que destaque la diversidad cultural y lingüística y promueva la valoración de las diferentes expresiones.

  
  



• Actividad: Realizar un dibujo o escribir una frase que refleje lo aprendido en la lectura.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación en la comunidad: Realizar una salida a la comunidad para entrevistar a personas de diferentes culturas y recopilar expresiones en su lengua materna.

  
  



• Registro: Cada alumno deberá registrar las expresiones lingüísticas que haya recopilado en un cuaderno.

  
  



• Compartir en clase: Los alumnos compartirán las expresiones recopiladas y explicarán su significa