Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.

Problema a atender: Los alumnos no dominan la división.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la multiplicación y la división como operaciones inversas y su relación. Realizar una introducción teórica sobre el tema.


• Ejercicios de multiplicación: Resolver problemas de multiplicación utilizando números naturales y fracciones. Ejemplificar cómo se llega al mismo resultado utilizando la operación inversa.


• Actividad práctica en grupos: Los alumnos deberán resolver problemas de multiplicación y encontrar la operación inversa para verificar sus resultados.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar los conceptos de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.


• Ejercicios de división: Resolver problemas de división utilizando números naturales y fracciones. Mostrar diferentes estrategias de resolución.


• Actividad práctica en grupos: Los alumnos deberán resolver problemas de división y verificar sus resultados utilizando la operación inversa.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la relación entre multiplicación y división: Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus ideas sobre la relación entre ambas operaciones. Fomentar el pensamiento crítico