Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Saludar a los alumnos y preguntarles cómo se sienten al escribir su nombre.


• Explicar la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto nos ayuda a expresar nuestra identidad y pertenencia.


• Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos en la lengua materna.


• Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre y apellidos en un papel.


• Realizar una actividad de intercambio de nombres, donde los alumnos deben escribir el nombre de otro compañero.


• Fomentar la interacción y colaboración entre los alumnos para que se ayuden en caso de dudas.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a algunos alumnos que compartan cómo se sienten al escribir su nombre.


• Recordar el objetivo de la clase y destacar la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres en el aula.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema a resolver: que los alumnos identifiquen sus nombres de manera correcta.


• Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de escritura de nombres en la lengua materna, donde los alumnos deben escribir los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• P