Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es la diversidad lingüística y cultural, y por qué es importante valorarla.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual en conjunto sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para dar a conocer y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las diferentes expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar las expresiones y su significado, así como ejemplos de uso en su entorno familiar y escolar.

Sesión 3 (45 minutos)

• Organización del proyecto comunitario: Los alumnos planificarán cómo dar a conocer las expresiones recopiladas a la comunidad.


• Actividad: Diseñarán carteles y folletos con las expresiones y su significado para distribuir en la escuela y la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Los alumnos presentarán su proyecto a sus compañeros de clase y a otros grupos de primaria.


• Actividad: Realizarán una muestra cultural en la que compartirán las expresiones y su significado con el resto de l