Presentación del tema y sensibilización
Areli Valdes
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)
- Iniciar la sesión con una breve introducción sobre el tema del sentido de pertenencia, identidad personal y social.
- Hacer preguntas a los alumnos para reflexionar sobre su propia identidad y su relación con la comunidad.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las características que consideran importantes para definir su identidad.
- Mostrar imágenes de diferentes culturas y antepasados para promover la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de conocer nuestras raíces.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la historia de su familia y traer algún documento o fotografía que puedan compartir en clase.
Sesión 2: Reconstrucción de la historia familiar (45 minutos)
- Iniciar la sesión pidiendo a los alumnos que compartan con el resto de la clase los documentos o fotografías que trajeron sobre la historia de su familia.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a algún miembro de su familia para obtener más información sobre su historia.
- Cada grupo deberá realizar una breve presentación en la que compartan lo que han descubierto sobre su historia familiar.
- Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes historias familiares.
Sesión 3: La historia de la escuela y la comunidad (45 minutos)
- Iniciar la sesión con una breve explicación sobre la importancia de conocer la historia de la escuela y la comunidad en la que vivimos.
- Presentar a los alumnos imágenes y documentos antiguos de la escuela y la comunidad para despertar su curiosidad.
- Realizar una activid