Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en su comunidad existen diferentes culturas y lenguas, y que es importante reconocer y valorar esta diversidad.


• Actividad de sensibilización: Leer un cuento o mostrar imágenes que muestren diferentes culturas y lenguas.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué lenguas y culturas conocen, y cómo se sienten al saber que hay otras diferentes.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban una lista de palabras y expresiones en su lengua materna y las compartan con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión: Recordar las palabras y expresiones compartidas en la sesión anterior y comentar la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística y cultural.


• Investigación en la comunidad: Organizar un paseo por la comunidad para que los alumnos identifiquen diferentes expresiones y costumbres de otras culturas presentes en su entorno.


• Registro en diario de campo: Cada alumno deberá escribir en su diario de campo las expresiones y costumbres que ha observado en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de textos: Leer textos cortos que aborden la temática de la diversidad lingüística y cultural.


• Análisis de textos: Discutir en grupo el contenido de los textos, resaltando las