La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de asistencia.


• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen los alumnos y cómo se utilizan en diferentes contextos.


• Presentación del problema a atender: "ninguno".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: La diversidad de lenguas en México (50 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán acerca de las lenguas indígenas que se hablan en México. Deberán buscar información sobre su ubicación geográfica, número de hablantes y características principales.


• Los alumnos deberán realizar un mapa de México donde señalen las diferentes lenguas indígenas y sus respectivas regiones.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística en México.

Sesión 2: La comunicación familiar (50 minutos)

• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus experiencias personales sobre el uso de diferentes idiomas en sus familias.


• Cada grupo deberá crear un collage o presentación visual que represente la diversidad lingüística en el ámbito familiar.


• Exposición de los trabajos en grupo y reflexión sobre la importancia de la comunicación familiar en diferentes lenguas.

Sesión 3: La comunicac