Características del entorno natural y sociocultural

Lucero Cortez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, compara y registra características de plantas y animales, como color, estructura y cubierta corporal, si son domésticos o silvestres; tienen flores, frutos o tienen espinas, raíces u hojas, entre otras, para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Objetivo: Observar, comparar y registrar características de plantas y animales para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Conocer y aprender a cuidar el cuerpo mediante el uso de plantas medicinales.


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el objetivo de la clase y la problemática relacionada con el cuidado del cuerpo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las plantas y animales que conocen.


Desarrollo:



  1. Actividad de indagación:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo un conjunto de imágenes de plantas y animales.

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y registren las características que consideren relevantes.

  • Facilitar materiales como lupa, papel y lápiz para ayudar en la observación y registro.



  1. Comparación y clasificación:



  • Pedir a los grupos que compartan sus observaciones y discutan en conjunto cómo clasificar las plantas y animales según sus características.

  • Guiar la discusión para que los alumnos utilicen criterios propios o consensuados.

  • Registrar las clasificaciones en un papelógrafo o pizarra para que todos los alumnos puedan tener una visualización clara.


Cierre:



  • Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo las características de plantas y animales pueden ayudarnos a clasificarlos y comprender mejor nuestro entorno natural.

  • Relacionar lo aprendido con la problemática del cuidado del cuerpo y la importancia de conocer las plantas medicinales.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  • Recordar brevemente lo apre