Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Escuchar y opinar de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de conducta y falta de habilidades sociales

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al debate y desarrollo de habilidades sociales y de pensamiento crítico.

• Presentación del tema del proyecto comunitario y su importancia.


• Explicación de qué es un debate y su objetivo.


• Desarrollo de habilidades sociales: trabajo en equipo, escucha activa y respeto por las opiniones de los demás.


• Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico: análisis, argumentación y expresión de ideas.

Sesión 2:
Tema: Selección del tema de debate y formación de equipos de trabajo.

• Presentación de diferentes temas de interés común para que los alumnos elijan uno.


• Formación de equipos de trabajo para el debate.


• Asignación de roles dentro de los equipos (participante, moderador/a, público).


• Explicación de las responsabilidades de cada rol.

Sesión 3:
Tema: Investigación y recolección de información sobre el tema de debate.

• Explicación de la importancia de investigar y recolectar información para respaldar los argumentos.


• Guía y apoyo en la búsqueda de información confiable relacionada con el tema.


• Organización y registro de la información recolectada.

Sesión 4:
Tema: Preparación de argumentos y ensayo de participación en el debate.

• Guía y apoyo en la estructuración de