El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º de Español

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Erradicar la violencia en la comunidad, escuela y aula.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Reflexión inicial: ¿Por qué crees que es importante valorar las lenguas como legado de la comunidad?


• Presentación de la problemática a atender: La violencia en la comunidad, escuela y aula.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de patrimonio cultural y su relación con las lenguas.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas presentes en la comunidad y su importancia para la identidad cultural.


• Actividad 2: Investigación en parejas sobre las lenguas indígenas presentes en la región y su relevancia cultural.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Reflexión final: ¿Cómo crees que valorar las lenguas puede contribuir a erradicar la violencia en la comunidad, escuela y aula?

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Reflexión inicial: ¿Qué relación crees que existe entre la diversidad lingüística y la violencia en la comunidad, escuela y aula?

Desarrollo:

• Explicación de la relación entre la diversidad lingüística y la violencia, destacando la importancia del respeto y la inclus