Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable , utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Plan de clase

Planeación de clase - Empleo de textos con instrucciones

Tema: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de seguir instrucciones orales o escritas para preparar un alimento sencillo y saludable, utilizar o construir un objeto, o participar en un juego u otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable e inclusión

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: ¿Qué entendemos por instrucciones? ¿Para qué sirven?


• Discusión de la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Introducción al tema del empleo de textos con instrucciones.


• Actividad: Lectura de diferentes textos con instrucciones para participar en juegos, elaborar objetos o preparar alimentos. Discusión en grupo sobre las características de estos textos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema: Los estudiantes requieren aprender qué alimentos y bebidas son saludables y cómo incluirlos en sus comidas, ya que ingieren comida chatarra.


• Actividad: Investigación en grupos sobre alimentos saludables y cómo incluirlos en las comidas diarias. Elaboración de un listado de opciones.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación y la importancia de una alimentación saludable.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad: Selección de una receta de un alimento sencillo y saludable. Los alumnos deberán seguir las instrucciones de la receta para preparar el