Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de familias

• Presentación del tema: Preguntar a los alumnos sobre qué entienden por familia y discutir sus respuestas en plenaria.


• Proyección de imágenes de diferentes tipos de familias (monoparentales, extensas, adoptivas, etc.) y preguntar a los alumnos si identifican algún tipo de familia.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar su propia familia y compartirlo con sus compañeros. Posteriormente, en plenaria, se discutirán las diferencias y similitudes entre las diversas familias representadas.

Sesión 2:
Tema: El derecho a pertenecer a una familia

• Breve repaso de la sesión anterior y de los diferentes tipos de familias.


• Presentación del concepto de derecho a pertenecer a una familia y por qué es importante.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán identificar las diferentes necesidades que se satisfacen en una familia y cómo estas necesidades pueden ser cubiertas en diferentes tipos de familias.

Sesión 3:
Tema: La importancia de respetar las diferentes familias

• Repaso de la sesión anterior y de los derechos a pertenecer a una familia.


• Presentación de casos de discriminación hacia diferentes tipos de familias.


• Debate en grupo sobre