Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
ilse luzelia garcia
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de los diálogos para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Actividad: Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno debe compartir sus intereses y opiniones con el grupo.
- Discusión en grupo: Fomentar una discusión guiada sobre la importancia de respetar el turno de palabra, prestar atención y utilizar fórmulas de cortesía durante los diálogos.
Sesión 2:
- Actividad: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un tema para debatir.
- Debate en parejas: Los alumnos deberán practicar el intercambio de puntos de vista sobre el tema asignado, respetando las pautas aprendidas en la sesión anterior.
- Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir sus conclusiones y experiencias durante el debate.
Sesión 3:
- Actividad: Realizar una actividad de role-play donde los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se requiere llegar a un acuerdo en grupo.
- Role-play en grupo: Los alumnos deberán utilizar las pautas aprendidas para llegar a un acuerdo en las situaciones planteadas.
- Reflexión en grupo: Analizar los resultados de las situaciones representadas y discutir sobre la importancia de escuchar diferentes puntos de vista antes de tomar una decisión en grupo.
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