La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo"

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no saben qué es una placa tectónica.

Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el problema a resolver: "¿Qué es una placa tectónica?".


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear el objetivo de la clase y su importancia para la cultura de la prevención.

Desarrollo:

• Brindar información básica sobre las placas tectónicas utilizando texto, imágenes y/o videos.


• Explicar la importancia de las placas tectónicas en relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar las principales placas tectónicas en el mundo y su ubicación.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la cual los alumnos compartan su comprensión sobre el concepto de placa tectónica y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Plantear una pregunta desafiante para la siguiente sesión: "¿Cómo se relacionan las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México?".

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la pregunta desafiante y motivar a los alumnos a investigar sobre el tema.

Desarrollo:

• Realizar una