Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Asignatura: Lengua y Literatura

Grado: 2° de Primaria

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo (PDA): Analizar y valorar la importancia del uso y aprendizaje de la lengua materna.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Conocer distintas formas de expresión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema "Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad"


• Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos sobre los diferentes idiomas y culturas presentes en su entorno.


• Lectura de un cuento que destaque la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística y cultural.


• Reflexión y puesta en común sobre la importancia del uso y aprendizaje de la lengua materna.

Sesión 2: La diversidad lingüística y cultural en la familia (45 minutos)

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos entrevistarán a sus familiares para conocer palabras y expresiones propias de su cultura y lengua materna.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Juego didáctico: Los alumnos formarán parejas y tendrán que adivinar en qué idioma se dicen las palabras presentadas por el profesor.

Sesión 3: La diversidad lingüística y cultural en la escuela (45 minutos)

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto breve sobre la diversidad lingüística y cultural en la escuela.


• Debate: Los alumnos discutirán sobre cómo se sienten al escuchar diferentes idiomas en su entorno escolar.


• Actividad creativa: Los alumnos realizarán un dibujo representando la diversidad lingüística y