Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Dificultad para relacionarse con los demás

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1
Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


• Realizar una dinámica de integración grupal para que los alumnos se conozcan mejor y se sientan más cómodos trabajando juntos.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de autoconocimiento y su importancia para el desarrollo personal.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos reflexionen sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Pueden utilizar una hoja en blanco para escribir sus reflexiones.


• Discutir en grupos pequeños las reflexiones individuales y compartir algunas ideas en plenaria.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la sesión.


• Plantear el desafío para la próxima sesión: identificar una situación en la que experimenten dificultades para relacionarse con los demás.

Sesión 2
Inicio:

• Recordar el desafío planteado en la sesión anterior.


• Realizar una breve recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias en situaciones donde han tenido dificultades para relacionarse con los demás.


• Realizar una ac