Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: LA COMUNIDAD NO RESUELVE PROBLEMAS DE MANERA PACIFICA.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
  
  
  • Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica.
  
  
  • Explicación del problema: La comunidad no resuelve problemas de manera pacífica.
  
  
  
  



• Desarrollo del problema (20 minutos):

  
  
  
  
  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Presentación del problema a los grupos.
  
  
  • Los grupos deberán analizar la problemática y discutir posibles soluciones.
  
  
  • Cada grupo deberá seleccionar una solución y argumentarla.
  
  
  
  



• Puesta en común y reflexión (15 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo compartirá su solución y argumentación.
  
  
  • Se abrirá un espacio para la reflexión y el debate sobre las propuestas presentadas.
  
  
  • Se destacará la importancia de resolver los problemas de manera pacífica y respetando los derechos de todas las personas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de los conceptos principales abordados en la sesión.
  
  
  • Recordatorio del objetivo de la clase.
  
  
  • Asignación de tareas para la próxima sesión.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión y argumentación de soluciones:
   
   
   • Nivel de participación en el grupo.
   
   
   • Calidad de los