Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Proyecto comunitario: Identificar categorías estéticas de las artes.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la vida del alumno.


• Introducción al concepto de categorías estéticas.


• Reflexión sobre la importancia de las categorías estéticas en el arte y la cultura.


• Actividad de lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que podrían representar las categorías estéticas mencionadas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que ejemplifiquen las categorías estéticas.


• Análisis y discusión en grupo de cada manifestación, identificando las categorías estéticas presentes en ellas.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen una manifestación cultural o artística que represente una categoría estética específica.

Sesión 2:

• Exposición de las manifestaciones culturales y artísticas creadas por los alumnos.


• Debate sobre las categorías estéticas presentes en cada manifestación, argumentando sus juicios estéticos.


• Reflexión sobre la importancia de difundir los juicios estéticos en la comunidad.


• Elaboración de un plan para difundir las manifestaciones culturales y artísticas