Los riesgos de desastre y la contaminación ambiental

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la contaminación ambiental

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema de la contaminación ambiental, relacionándolo con la geografía y otras disciplinas.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y contextualización del tema.


• Activar conocimientos previos: ¿Qué es un desastre natural? ¿Pueden los desastres ser causados por actividades humanas?


• Presentación del problema: Los alumnos desconocen los riesgos de la contaminación ambiental y su relación con los desastres.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo y entregarles información sobre un caso de desastre ocasionado por actividades humanas relacionado con la contaminación ambiental.


• Cada equipo deberá investigar y analizar el caso asignado, identificando las causas y consecuencias del desastre.


• Promover el trabajo en equipo, la investigación y el análisis crítico de la información.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los casos analizados por cada equipo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la prevención y la responsabilidad de las actividades humanas en