Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Jess Reyes- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Actividades:
Inicio de la clase: Realizar una actividad de presentación en la cual cada alumno se presente utilizando gestos, sonidos y palabras.
Presentación del tema: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes expresiones como sonrisas, lágrimas, abrazos, entre otros. Promover la reflexión y el diálogo sobre las diferentes emociones y sentimientos que pueden expresarse a través de estas imágenes.
Actividad práctica: Realizar una actividad en la cual los alumnos puedan experimentar diferentes formas de lenguajes para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Por ejemplo, mediante el uso de títeres, los alumnos podrán representar y compartir situaciones en las que expresen diferentes emociones.
Sesión 2:
Objetivo: Promover el uso de diferentes estructuras del lenguaje oral, como el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Actividades:
Juegos de sonidos: Realizar juegos de sonidos en los que los alumnos puedan explorar diferentes formas de lenguaje oral, como el balbuceo y el maternés. Por ejemplo, realizar una actividad en la cual los alumnos imiten sonidos de animales.
Juegos metalingüísticos: Realizar juegos en los que los alumnos puedan jugar con las palabras, como adivinanzas, trabalenguas y rimas. Estos juegos ayudarán a los alumnos a ampliar su vocabulario y a desarrollar habilidades lingüísticas.
Narraciones: Fomentar la narración de historias por parte de los