Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo:

• PDA: Describir semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identificar que estos determinan el sexo biológico.


• Proporcionar o practicar acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta: "¿Alguna vez se han preguntado por qué hay personas con características físicas diferentes?".


• Motivar a los alumnos a pensar en posibles respuestas y generar una lluvia de ideas.

Exploración (15 minutos):

• Presentar imágenes de diferentes órganos sexuales y pedir a los alumnos que las observen detenidamente.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias y semejanzas entre los órganos sexuales.


• Promover el diálogo y la discusión entre los alumnos, guiándolos hacia el reconocimiento de que los órganos sexuales determinan el sexo biológico.

Investigación (15 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes recursos (libros, videos, páginas web) sobre los sistemas locomotor y digestivo.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un sistema a investigar.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el sistema asignado, sus funciones y cómo cuidarlo.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia del sistema locomotor y su implicación en el cuerpo humano.


• Asig