Participación en debates sobre temas de interés común

Magda Vences
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Participación en debates sobre temas de interés común


Nivel: 6º de Primaria


Objetivo: Preparar la participación en un debate formulando argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, y utilizando referencias bibliográficas y citas textuales para respaldar la información compartida.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultad de los estudiantes para expresar sus opiniones


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar opiniones y participar en debates.

  • Exposición del problema a atender: Dificultad para expresar opiniones.

  • Discusión en grupos pequeños sobre situaciones en las que los estudiantes han tenido problemas para expresar sus opiniones.

  • Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y reflexionar sobre posibles soluciones.


Sesión 2:



  • Introducción a la metodología de debates.

  • Explicación de las características y estructura de un debate.

  • Elección de un tema de interés común para el debate.

  • Investigación individual sobre el tema elegido, utilizando fuentes bibliográficas y textuales.

  • Organización en grupos para discutir y formular los argumentos a favor y en contra del tema.

  • Enseñanza de técnicas de expresión oral y argumentación.


Sesión 3:



  • Preparación de las exposiciones para el debate.

  • Práctica de la exposición oral en grupos.

  • Retroalimentación y sugerencias de mejora por parte de los compañeros.

  • Realización de un debate en el aula, siguiendo las normas y estructura aprendidas